日本各方面都不行，憑什么是發達國家？

今天《我想網》就這個“日本各方面都不行，可憑什么是發達國家？”問題好好探討一下什么是發達國家，那發達國家到底長什么樣子呢？咱們拿實地考察數據堵住你的嘴

二零一八年去過日本北海道，從一個景點回扎幌的路上呢，路過一個小村莊，很偏僻，當時天已經黑了。全村最亮的地方呢是個連鎖品牌的便利店。我們在便利店停車說吃點東西，上個廁所休息一會兒。

這個時候呢，我就發現這個便利店無論店內外的裝修和設備，以及售賣商品的品質、價格和員工的素質，跟東京最繁華的新宿的便利店是一模一樣的。換句話說，生活在這個村子里的人和住在新宿的人，他們的生活品質幾乎是一模一樣，只是地理位置不同，其他沒什么區別。

我再舉個例子

二零一六年我在美國自駕從洛杉磯去亞利桑那州的科羅拉多大峽谷玩一路呢，我就按照導航走，離目的地。差不多還有兩公里的時候，我在沿途沒有看到任何一點跡象，證明我即將要進入世界上最著名的旅游景點了。我就穿過一特別破的小鎮，在美國這就算是最窮的地方了，房子也破，路也爛，馬路兩邊除了沙子，就是兩米多高的仙人掌啥也沒有。

我還跟我媳婦兒開玩笑呢，說美國人真的不會做生意，少了這么一個搖錢樹，那絕對應該是馬路中間起一排樓，寫著高檔第一大峽谷或者是高中多多，一迎左左邊宿宿飯，右邊騎馬采摘，這才像一個旅游景點兒該有的一樣。所就在這個鎮子上，最新最好的房子居然是所學校。就在山坡上。我還特意停車看了一眼跟我朋友在舊金山住的那個高檔別墅區的學校，各種設施是一模一樣。

所以說發達國家就是一個人，無論你生活在首都還是邊遠地區，你們的生活品質和受教育程度是一樣，至少是差別不那么大。紐約一百多年前就有帝國大廈了，日本呢七十年代就有高鐵了，他們叫新干線。他們現在呢已經不在乎這些表面的東西了，這個勁兒已經過去了，你知道嗎？

他們更看重細節的問題，你比如日本，一九四七年就開始實行九年義務制教育了。到現在呢，高中普及率百分之九十五以上，本科普及率百分之四十五以上，就最近這些年差不多一年一個諾貝爾獎還都是理工科類的。

他們的教育細到什么程度呢？中小學生中午在學校吃飯，也是中央廚房統一配送。但有一個細節特別逗啊，就是每天午飯送來以后呢，校長先吃提前四十五分鐘。要是有事兒呢，校長先完蛋，校長沒事呢再給孩子們吃。另外去過紐約東京的小伙伴都知道，紐約地鐵呢是各種臟亂差，東京的地鐵雖然干凈，但也是很舊。那通道是又低又矮，馬路上的人行道也是坑坑洼洼，各種基礎設施呢也是特別的落后。

熊本事到現在還在用一百多年前的有軌電車呢，我做過一次，那一看就是真古董，除了刷卡機是新的，其他都是老的。就我說這些呢雖然很舊，但是呢你總覺得再使一百年都沒問題，因為夠用了，沒必要天天換新的。所以說一個國家它發不發達的，看的不是這些表面的東西，其實看的就是細節。

你穿名牌開大計，可能一開始真能把人唬住了。但是你一張嘴你就露餡了。這就是細節。別人分析你這個人怎么樣，其實也是從細節入手，這些東西，你是藏不住的。